哥本哈根大学史学家彦斯(Jens Fabricuius Miller)认为， 表扬模范生是一种“很不丹麦”的做法， “我们反对这种做法， 我们希望关心那些落后的人， 因为那些已经很棒的孩子， 不管在什么环境，都可以有很好的表现。”
每个学期末， 丹麦的家常都会收到一份没有“成绩”的成绩单， 上面没有个科目的分数， 也没有老师的评语， 更没有排名。 这份成绩单是由孩子自己或写、 或画完成的。 上面只有4个格子， 分别是“最喜欢的事情”、 “最讨厌的事情”、 “最擅长的事情”以及“最希望学习的事情”。
四格成绩单的重点不是成绩， 而是孩子的发展、 个性和与同学的相处。
丹麦的儿童教育从“人”出发， 幼儿时期重点在孩子适应力和社群能力的培养。 年纪稍长， 重心逐渐转移到好奇心的发展， 训练孩子跨领域的知识运用， 探索兴趣， 多元认识自己。 丹麦的教育方式是让孩子养成主动、 好奇的精神， 并且喜爱学习。
~摘至《星洲日报》~
好喜欢丹麦这种以人为本的教育观念。 尊重个人的发展， 我想该是所有教育的根本吧。
和老板通了一个晚上的email
感恩他 也感恩自己 有那么好的福报
很感激他的关心 分享 建议
人生之中 我何德何能 可以遇见这么一个老板
是我任性 是我爱冒险 放弃了这么一个好老板
但他却依然 关心我
我不晓得我的离职 对他有什么影响
我知道 他一直有自己的一套价值观 去衡量自己的成败
他也一直对我说 没关系 但我还是会 内疚
我放不下的 是那一份 亦师亦友的情感
我一直很珍惜 在这现实的功利世界 还存有的 真 善 美
没想到 就算我离开了 老板还是一样关心我
谢谢你 老板
- 幸福课 -
教授： 泰勒.本.沙哈尔
幸福感是衡量人生的唯一标准，是最终的目标；
幸福应该是快乐与意义的结合。
要学会接受自己，不要忽略自己所拥有的独特性；
要摇摆“完美主义”，要“学会失败”。
拥抱幸福人生的10个小习惯：
1. 遵从你内心的热情。选择对你有意义并能让你快乐的工作。
2. 多和朋友们在一起。不要被日常工作缠身，亲密的人际关系，是你幸福感的信号。
3. 学会失败。不要让对失败的失落感和伤感，然后问自己，能做些什么来让自己感觉好一点。
4. 接受自己。允许自己偶尔的失落和伤感，然后问自己，能做些什么让自己感觉好一点。
5. 建华生活。求精不求多。
6. 有规律的锻炼。每周只要3此，每次只要30分钟，就能大大改善你的身心健康。
7. 睡眠。虽然有时“熬通宵”是不可避免的，但每天7到9小时的睡眠会是你更有效率、更有创造力，也更开心。
8. 慷慨。你的钱包里可能没有太多钱，也没有太多时间，但并不意味着你无法助人。“给与”和“接受”是实情的两个方面。当我们帮助别人时，我们也在帮助自己；当我们帮助自己时，也间接的帮助他人。
9. 勇敢。
10. 记录他人的点滴恩惠，始终保持感恩之心。
时间是2008年3月2日 星期天 早上6点整 天晴
很努力的把自己 从床上拉拔起来 因为今天要去郊游
与秀英一起塔上伊凌的车 一路从槟岛爆笑到Sg.Petani德义的家
没吃早餐的我们饿了好久 总算到了需要拿号码排队等的云吞面
加上真的很棒 非常好吃的 Green Nasi Lemak
五脏腑终于安静了下来 可以启程到来发公园啦！
听说公园是一位Mr.来发的 这位uncle想必是个有钱人吧
搜集了那么多飞禽走兽 珍奇宝物 花花草草
还开个公园让人参观 与人分享
我想来发uncle该是深知 好东西要一起分享的道理吧
美女们拍了好多好多的照片 只因为野兽说那是不用钱的
哈 感谢科技的发达 感恩数码相机的发明
